Үлгэрийг зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчид хайрладаг. Бичих нь чөлөөт цагаа төрөлжүүлэх, зугаацах, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, тэр ч байтугай стрессээ тайлах сайн арга юм. Өөрөө үлгэр зохиох нь сонирхолтой байдаг, гэхдээ эхнээс нь дуустал үлгэр бүтээхэд хэцүү бол та "үлгэрийг дуусгах" тоглоомыг тоглож болно, өөрөөр хэлбэл түүний төгсгөлийг бодож олоорой.
Зааварчилгаа
1-р алхам
Та өөрөө зохиомж зохиож болно. Явж байхдаа үлгэрийг амархан зохио. Өөрийгөө зогсоохгүй байх, өөрийгөө хязгаарлахгүй байх, уран зөгнөлийг хөгжүүлэх боломжийг олгох нь чухал юм. Бүтээлч байдал нь маш их цаг хугацаа, тусгай орон зай шаарддаггүй. Та үүнийг хаа сайгүй хийж болно: тээвэрлэлт, гэрийн ажил хийх, хүлээлгийн хугацааг багасгах. Таны эргэн тойронд юу хардаг, хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, мод, амьтан, байгалийн үзэгдлийн тухай сэдэв, сэдэв зохио. Аливаа объект амь орж, оршин тогтнох, босох, аялж эхлэх боломжтой.
Алхам 2
Найзуудтайгаа үлгэр зохио. Хамтын бүтээлч байдал нь найрсаг эсвэл гэр бүлийн цугларалт дээр сонирхолтой үйл ажиллагаа юм. Тоглоомын хувьд урьдчилж эсвэл явахдаа зохиосон хоосон зайг ашиглаарай. Энэ бол бидний сайн мэдэх үлгэрийн элемент байж болно, жишээлбэл: "Маша нэг удаа ойд жимс жимсгэнээр явсан …" Эсвэл ширээн дээрх объектын талаар үл мэдэгдэх зураглал: "Нэгэн гайхалтай үдэш, цугларалтын үеэр сэрээ шалан дээр унаж, аялахаар шийдэв …”Оролцогчид нэг нэгээр нь өгүүлбэр хэлнэ эсвэл дугуй цаасан дээр буулгана. Ийм үлгэрийг бүхэлд нь унших нь дараа нь маш хөгжилтэй байдаг.
Алхам 3
Бэлтгэсэн цуврал зургуудыг ашиглан хүүхэдтэйгээ тоглоом тоглоорой. Малвина, Карабас-Барабас, Мэлхий Тортилла, Матр Матроскин болон бусад баатруудын дүрсийг аль болох олон номноос олж аваарай. Хүүхдэдээ үлгэрийн сэдэв санал болгож, "Дүрийн дүр төрх нь хэрхэн хувцасладаг вэ?", "Тэр хаана байна?", "Жилийн аль цаг вэ?" Гэсэн тэргүүлэх асуултуудыг тавиарай. Энэ даалгавар нь хүүхдэд логик сурах, үг хэллэг ашиглах, санаа бодлоо илэрхийлэх, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхэд тусалдаг..
Алхам 4
Үлгэрийг дуусгахаас өмнө дүрмийн талаар оролцогчидтой тохиролц. Жишээлбэл, зохиомж нь логик, аз жаргалтай төгсгөлтэй байх ёстой бөгөөд өгүүлбэрүүд нь утгын хувьд холбоотой байдаг.
Алхам 5
Бичих, үлгэр домог бичих дадлага хийхдээ өөрийгөө эсвэл оролцогчдын хувьд илүү хэцүү болго. Түүхийг хөгжүүлэх ёстой тодорхой, тодорхой сэдвүүдийг гаргаж ир. "Насанд хүрэгчдийн" асуудал, чанар, үзэгдэл, мэдрэмжийг ав. Үлгэрийг стандарт бус гарчиг эсвэл нээлтээр дуусгаад үзээрэй. Жишээлбэл, та Орчлон ертөнц, хүйс, эх хүн болох, синхрофазотрон, залхуурал, салхинд найгах сэлүүрийн тухай бичиж болно. Ер бусын эхлэл бэлтгэ: "Улаан манантай үүл Галактикийн хойд зүг рүү нүүж, …" Ирээдүйд энэ түүхийг тайзнаа тоглож, дүрд тоглож, байшингийн жижиг тоглолтыг зохион байгуулж болно. Үлгэрийг найз нөхөдтэйгээ эсвэл ганцаараа дуусгаад та өөрийнхөө тухай эсвэл эргэн тойрныхоо хүмүүсийн талаар маш их зүйлийг сурч болно. Бичих нь үлгэрийн эмчилгээнд байр сууриа олсон сэтгэл судлаачдын ашигладаг арга юм. Талбайн декодчилох ур чадварын ачаар та таатай үйл явцаас олон зүйлийг сурч болно.
