Хүүхдийн зан төлөвийг төлөвшүүлэх, төлөвшүүлэх, тодорхой ур чадвар, чадварыг хөгжүүлэхэд боловсролын тоглоомуудын үүрэг ролийг үнэлэхэд хэцүү байдаг. Боловсролын тоглоомууд нь олон нүүр царайтай байдаг: барилгачид, тааварууд, хөзрийн тоглоомууд, гэхдээ тааврууд нь үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Эдгээр нь бэрхшээлийн түвшин, элементийн тоо, тоглоомын мөн чанараараа ялгаатай байдаг. Жишээлбэл, зангилаа эвлүүлснээс илүү задлахад хялбар зангилаа ав. Гэхдээ эндүүрэл зангилаа угсрахад бэрхшээлтэй байсан ч хүүхдэд үүнийг заах нь зүйтэй юм.
Энэ нь зайлшгүй шаардлагатай
Puzzle-knot, угсрах заавар
Зааварчилгаа
1-р алхам
Бүх бие даасан элементүүдийг бие биенээс нь салгаж тааврыг задлаарай.
Алхам 2
Тааварт дагалдаж ирсэн зааврыг сайтар судлаарай.
Алхам 3
Тоглоомын мөн чанар нь юу болохыг хүүхэддээ энгийн, энгийн хэлээр тайлбарла. Шаардлагатай бол түүнд хэд хэдэн элементийг холбох зарчмыг харуул. Зааварт тааврыг хүүхэдтэй дундаас нь угсарч эхлэхийг зөвлөж байна. Энэ нь хүүхдийг үргэлжлүүлэхэд хялбар болгоно.
Алхам 4
Хүүхдийг тааврын зангилаа угсарч байхдаа уг асуудлын шийдлийг бие даан хайхыг уриал, гэхдээ түүнийг зөвлөгөө өгөхгүй орхиж болохгүй. Үгүй бол хүүхдийн сонирхол хичээл дээр хурдан алга болж, тэр энэ оролдлогоо орхих болно.
