Сэтгэл зүйчид хүүхдээ аль болох эрт уншихыг зааж сургах хэрэгтэй гэж хэлдэг. Ном уншиж өгөхөд нэг настай хүүхдүүд хүртэл дуртай байдаг.
1-2 насны хүүхдүүд богинохон уянгалаг дуу сонсохыг илүүд үздэг. Тэд уг аялгууны утгыг хараахан ойлгоогүй байж магадгүй ч өөрсдөө уг аялгууны эгшигт дуртай байдаг. Хамгийн сайн сонголт бол жижиг хүүхдийн шүлэг, жишээлбэл, "Тоглоом" циклийн Агниа Бартогийн шүлэг, янз бүрийн "үржүүлгийн шүлгүүд" байх болно.
Хүүхдүүд "Манжин", "Теремок", "Рукавичка", "Колобок" зэрэг богино өгүүллэгт дуртай.
Хүүхдүүд амьтдын тухай ном сонирхох болно. Хүүхэд ялангуяа нэг амьтан, жишээлбэл, хантерелийг тодруулж, номонд дүрслэгдсэн бусад амьтдыг үл тоомсорлож болно. Хүүхэд хантерелийг хайж олохын тулд хуудсыг гүйлгэж, олоод баяртай байх болно. Хүүхдийн энэхүү сонирхлыг түүний мэдлэгийн цар хүрээг тэлэхэд ашиглаж болно. Хантерел хаана амьдардаг, юу иддэг, хэрхэн яаж ажилладаг болохыг түүнд хэл. Ийм байдлаар та хүүхдийнхээ номонд хандах сонирхлыг бий болгож эхэлнэ.
Таны хүүхдийн ном маш олон тод, тод чимэглэлтэй байх нь маш чухал юм. Тэд жижиг, олон өнгийн нарийн ширийн зүйлгүйгээр энгийн байх ёстой. Номыг уншихдаа зурган дээр зурсан дүрүүдийг хүүхдээ харуулахаа мартуузай. Хэрэв хүүхэд ямар нэгэн дүрсийг сонирхож байгаа бол уншихаасаа түр завсарлаад зураг дээр харсан зүйлээ хүүхэдтэй ярилцаж болно ("Энэ хэн бэ? Gingerbread man? Мөн энэ хэн бэ? Bunny? Туулайны чих хаана байна? ").
Үлгэр нь аз жаргалтай төгсгөлтэй байх нь чухал юм. Муу төгсгөлтэй үлгэрүүд нь хүүхдэд янз бүрийн айдас төрүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Тиймээс зарим тохиолдолд ажлын төгсгөлийг өөрөө бодож болно. Жишээлбэл, Бартогийн "Эзэгтэй бөжин шидсэн …" шүлгийг уншаад, өөр охин туулайг хэрхэн авсныг хэлээд тэр түүнтэй хамт үлдэв. "Колобок" үлгэрийг ярихад Колобок үнэгийг хуурч, зугтаж чадсан төгсгөлийн өөр, "аз жаргалтай" хувилбарыг гаргаж ирэв.
