Оньсого тааврыг шийдвэрлэхэд идэвхтэй сэтгэх ажил шаардагдана. Тааврыг илүү хөгжилтэй хэлбэрээр бүтээх тусам хүүхдэд шинэ зүйлийг эзэмшихэд нь туслалцаа үзүүлэх нь илүү дээр байх болно.
Тааврууд - тодорхой хэлбэрээр зохиосон асуултууд, хариулт таамаглахыг санал болгож байна. Хүүхдэд шинэ ойлголтуудыг заахдаа оюун ухааныг шалгах, ажиглалт хөгжүүлэх, материалыг нэгтгэхэд ашиглаж болно.
Оньсого гэж юу вэ?
Ардын урлаг болох таавар нь дэлхий дээр эрт дээр үеэс гарч ирсэн. Эдгээр нь зугаа цэнгэл, боловсролын хэрэгсэл болгон өргөнөөр ашигладаг бөгөөд үзэгдэл, объектын талаархи зугаа цэнгэлийн асуултуудыг анхааралтай авч үзээд хариулт, өөрөөр хэлбэл шийдлийг олох ёстой.
Оньсог бол логикийг хөгжүүлэх маш сайн дасгал бөгөөд үүнийг хэрэгжүүлснээр хүүхдийг хийсвэрлэхэд сургаж болно, өөрөөр хэлбэл объектын зөвхөн зарим талыг харгалзан үзэх эсвэл нэгтгэх - хэд хэдэн шинж тэмдгийн дагуу объектыг олох. даалгаварт жагсаасан болно.
Хүүхдэд тааврыг тайлж сургах арга
Ихэнх хүүхдүүд тааврыг хайж, хариулт олох дуртай байдаг.
Энэ бол мэдлэг, сайхан зугаа цэнгэлийн сайн тест бөгөөд энэ үйл явц нь үр дүнгээс багагүй таашаал авчирдаг.
Хариулт хайх, сэжүүр олоход хүргэсэн дүгнэлтийг тайлбарлах нь хүүхдийг эргэцүүлэн бодох чадвартай байхыг шаарддаг - асуудлыг бүтээлчээр шийдвэрлэх шаардлагатай бөгөөд түүний бодлыг илэрхийлэх шаардлагатай болно. хангалттай үнэмшилтэй хэлбэр. Хүүхдүүдэд тааварт тааврыг тааварлах нь логик шүүлт хийх чадварыг эзэмшвэл илүү хялбар бөгөөд илүү нарийвчлалтай байдаг. Одоо хариулт нь санамсаргүй тохиолдлоор биш харин санал болгож буй материалд дүн шинжилгээ хийхэд үндэслэнэ.
Асуултанд зөв нарийвчилсан хариултыг өгөхийн тулд хүүхэд тааварт заасан тэмдгүүдийг ялгаж сурах ёстой. Хүүхдэд зориулсан тааврыг ихэвчлэн хариултыг хайж байхдаа хүүхэд үе шаттайгаар хөдөлж байхаар бүтээдэг. Танд хариулт өгөхийг шаардах ёсгүй - хурдан хүлээх нь өөрөө бодох боломжгүй болгодог.
Бэлэн хариултанд дасаж, хүүхэд аажмаар тааварт хандах сонирхолгүй болж магадгүй юм.
Хариултыг нэн даруй хайж олох шаардлагагүй тул шийдвэр гаргахдаа ерөнхий шинж чанараас тодорхой шинж чанар руу шилжихийг хичээх нь дээр.
Жишээ. Оньсогыг уншсаны дараа эхлээд хариулт нь юу болох талаар бодоорой - объект эсвэл үзэгдэл үү?
Би бүгдээрээ төмрөөр хийсэн хүн шүү дээ
Надад хөл, гар байхгүй.
Би малгайгаа самбарт багтаах болно, Гэхдээ миний хувьд бүх зүйл цохилт, цохилт юм.
Энэ нь төмрөөр хийгдсэн тул амьгүй зүйлийн талаар ярих нь тодорхой байна. "Тогших тогших" - алх санал болгож магадгүй юм. Цаашдын бодлууд дараахь чиглэлд ойролцоо байна: ямар амьгүй зүйл малгайг "өмсөж" чадах вэ? "Малгай" нь "малгай" -г санахад тусалдаг тул "төмөр хадаас" гэсэн хариулт өөрөө ирдэг юм шиг санагддаг.
Тааврыг тааварлаж буй тааврын нарийн төвөгтэй байдал нь тухайн объекттой хэр зэрэг танил болох, энэ талаар мэдээлсэн мэдээллээс үргэлж хамаарна. Энэ нь эрэгтэй, эмэгтэй хүн, охин эсвэл хүүхэд байхаас үл хамааран хүн бүрт хамаатай.
